
Şule Alan
Amerika'da Cornell Üniversitesi Kamu ve Sosyal Politikalar Fakültesinde Davranış Bilimleri uzmanı olarak görev yapmakta olup Ankara Bilkent Üniversitesi'nde de yarı zamanlı öğretim görevlisi olarak çalışmaktadır. Cornell Üniversitesi öncesi, İtalya’da Avrupa Birliği Üniversitesi, İngiltere’de Essex ve Cambridge Üniversiteleri, Türkiye’de Koç Üniversitesi ve Kanada’da York Üniversitesi'nde öğretim görevlisi olarak çalışmıştır. Lisans eğitimini 1992 de Orta Doğu Teknik Üniversitesi’nde tamamlayan Şule Alan, doktora derecesini Kanada McMaster Üniversitesi’nden 2002 yılında almıştır. Yirmi yılı aşkın bir akademik tecrübeye sahip olan Prof. Şule Alan son 15 yıllık dönemde davranış bilimlerinin eğitimde uygulanması, bilişsel olmayan becerilerin çocuklukta gelişimi, öğrenme krizinin çözümü, akran şiddetinin azaltilmasi gibi konularda kontrollü saha testleri ve program değerlendirmeleri yapmaktadır. Türkiye’de egitim ve sosyal içerikli politikalara kanıt-bazlı girdi sunmak amacı ile çalışmalarında Türkiye sahasına odaklanmış olan Prof. Şule Alan, aynı zamanda Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab, Center for Economic Policy and Research, Character Lab gibi araştırma merkezlerin de daimi üyesidir. Prof Şule Alan’ın azim, sabır, merak ve bilişsel empati konularında yaptığı çalışmalar en çok atıf alan çalışmalarıdır. Prof. Alan halihazırda AB destekli büyük bir eğitim projesini Şırnak, Gaziantep ve Adana illerindeki sosyo-ekonomik olarak dezavantajlı bölge ilkokullarında yürütmektedir.
Geçen hafta Türkiye’de yaşanan okul saldırılarının ardından okullarda şiddet meselesi artık tekil bir güvenlik vakasından çıkarak okul güvenliği, gençlerin ruh sağlığı, silaha erişim, erken uyarı ve okul içi destek sistemleriyle birlikte düşünülmesi gereken bir tabloya dönüştü. Özellikle ortaokul çağındaki çocuklara çok geç kalmadan, onları küçümsemeden, onları etiketlemeden ve onları sadece sorun gibi görmeden ulaşmak zorundayız. Peki nasıl?


