Eğitim ortamlarında merak neden önemli?

Görsel betimleme: Görselde Alice’in Harikalar Diyarındaki Maceraları kitabı için Pelin Kırca’nın çizdiği Alice, tavşan deliğine doğru düşüyor.

Eğitim ortamlarında merak ettiklerimizi paylaştığımızda karşılaştığımız tepkileri düşünsek aklımıza neler gelir? Zamanımızın birçoğunu geçirdiğimiz eğitim ortamlarında, kendimize, başkalarına, çevreye, dünyaya, olağandışı şeylere, hayallere dair birçok duygu ve düşünceyi bir arada yaşıyoruz. Bazen bunları düşünürken ya da hissederken güvenli alanlarımızdan çıkmamız gerekebiliyor. İfade etmek için de güvende olduğunuz alanlara ihtiyaç duyuyoruz. Merak da bu noktada eğitim için temel unsurların başında geliyor.

“Merak duyulan şeyler hayatın her alanında oluşabilir. Öğrencilerin karşılaştıkları bir şeyi evde bakım verenlerle veya okulda öğretmenlerle paylaşabilmesi ve bu ifade biçimlerine aldıkları yanıtlar onları besler. Güvenli bir iletişim ortamında bu durum her zaman öğrenmeyle sonuçlanır.” - Büşra Gürtürk, Ulus Özel Musevi Okulu Sınıf Öğretmeni

Merak, eğitimin tüm paydaşları için önemli bir duygu ve motivasyon kaynağı. Öğretmenlerin yaratıcı özgüvenlerini artırması, mesleki doyumu hissetmelerine; öğrencilerinse güven ortamında olduklarını hissetmesine, düşüncelerinin değerli olduğunu görmelerine alan açıyor. Bakım verenler de kurdukları iletişim ile çocukların yaratıcılıklarını görünür kılmayı sağlayabiliyor.

“Eğitimde merak etmeyi bıraktığım an bence bu mesleği de bırakmalıyım. Değişen dünyada değişime en çok ayak uydurması gereken meslek grubundayım bence. Sürekli yenilenen ve tazelenen öğrencilerimle her gün yeni bir şey öğreniyorum.” - Sedanur Ünlüoğlu, Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni - Okul İdarecisi