Türkiye Talks'un ilk buluşması

İlk oturumumuzun konusu paralı eğitimdi. Eğitimci Ayşe Alan'ın moderatörlüğünü üstlendiği oturumda eğitimin ne derece ve ne şekilde devlet tarafından sağlanması, kontrol edilmesi, denetlenmesi gerektiği tartışılacaktı. Bunlara ek olarak, özel okulların varlığı, erişilebilirliği ve özerkliği ne kadar olmalı gibi soruları oturumun öncesinde katılımcılarımıza ilettik.

^{Ayşe Alan}

Anketlerin doldurulmasının ardından Alan, 1'e 1 konuşmaların sağlıklı yürütebilmesi için konuya dair bir çerçeve çizip önemli bilgiler paylaştı. Eğitimin tarihiyle başlayan konuşmada, eğitimin amacı ve toplum tasavvuru üzerine yaklaşımları dinledik.

Verimli bir tartışma için gereken bilgiler paylaşıldıktan sonra, ikili gruplar olarak eşleştirilen katılımcılar masalarda karşılıklı oturdular ve bir yönerge olmadan konuşmaya başladılar. Henüz "seans başlamıştır" benzeri bir başlangıç anonsu yapılmadan salondan yükselen sesler, insanların konuşmaya ne kadar istekli olduğunu bize söylüyordu.

• Bir adım sonrası: 45 dakikalık diyalogların bitiminde katılımcılar, tartışmalarında öne çıkan konuları, akıllarında beliren soruları ve yorumlarını moderatörümüz Ayşe Alan ile paylaştılar.

Öğle yemeğinden sonra "zorunlu askerlik" konusundaki ikinci oturumumuz için yeniden birlikteydik. İsteyen katılımcılarımız iki oturumda da varken, isteyenler yalnızca sabah veya öğleden sonra oturumu için geldiler. Bu oturumumuzun moderatörü Prof. Dr. Olgun Akbulut, önce farklı ülkelerdeki askerlik uygulamalarından bahsetti konuşmasında. Türkiye'nin kanunları ve uluslararası mevzuatlar çerçevesinden zorunlu askerliği değerlendiren Akbulut, mevcut uygulamaları da aktardı.

Farklı konuşma partnerleriyle eşleştirilen katılımcılar, yeniden ikili diyaloglarına başladılar. Akbulut, masalar arasında gezerek soruları cevaplıyor, konuşmalardan notlar alıyordu. Eğitim konusu tartışılırken bireysel tecrübelerinden yola çıkan katılımcılar, bu oturumda ağırlıklı olarak zorunlu kamu hizmeti veya profesyonel ordu gibi alternatif uygulamaları analitik bir şekilde değerlendirdi.

1'e 1 diyalogların ardından Akbulut moderatörlüğünde yine bir konuşma sonrası değerlendirme yapıldı. Sonrasında, katılımcılardan etkinlik öncesi doldurdukları, eğitim ve askerlik konularının farkı boyutlarında görüşlerini ölçen anketin aynısını doldurmaları rica edildi.

• Bir adım sonrası: Bu giriş ve çıkış anketleri sayesinde konuşmaların nasıl fikir değişikliklerine sebep olduğunu ölçebiliyoruz. Daha da heyecan verici olanı, hangi koşullaş ve eşleştirmeler altında, hangi konulardaki görüşlerin birbirlerine yakınlaşıp uzaklaştığını görebiliyoruz.

İkinci oturumun da sona ermesiyle, tanışma, tanışıklıkları geliştirme, açık havada sohbet kısmına geçtik. Güneşli pazar öğleden sonrasında, yeni kurulan arkadaşlıklarla ve oturumun bitmesiyle bitmeyen sohbetlerle biraradaydık.