Okula Dönüş

Birleşik Krallık'taki okullara açık olan İngiliz hayır kurumunun yarışması, "gençler tarafından yapılan işleri" görünür kılmayı ve zanaatın farklı kültürleri ve kimlikleri yansıtmak için nasıl bir araç olabileceğini keşfetmeyi amaçlıyordu.

5-16 yaş arası çocuklar, Ilori tarafından 100 proje arasından seçilen altı kazanan proje ile oyun, hikaye anlatımı ve zanaat yoluyla güçlendirme temalarını keşfetmeye davet edildi.

Ilori, "Öğrencilerin, kendi yaratıcı imzalarını katacak  şekilde farklı malzemeleri kullanarak fikirlerini keşfetme konusunda özgüven geliştirmelerini hedefledik." dedi.

Kazanan projeler şu anda Londra'daki Craft School: A Summer of Playful Making sergisinde sergileniyor.

Kazananlar arasında, Tunbridge Wells'deki Southborough CofE İlkokulundan Matilda Tuck, müziğe olan ilgisini yansıtmak için tasarlanmış, cesur renklerde bir sandalye tasarladı.

Islington'daki Richard Cloudesley Özel Okulu'ndan öğrenciler de CD'ler ve keçe gibi geri kazanılmış malzemelerle yaptıkları asılı cep telefonlarıyla kazandılar.

Birmingham'daki King Edward VI Camp Hill Kız Okulu'ndan Fatima Tabib ve Shreya Jondhale, özgürlük ve "kanatlarını açma" kavramını temsil etmek için bir içecek şişesini yeniden tasarladı.

Kazanan projeler arasında, East Ham, Londra'da Eko Pathways tarafından oluşturulan bir zen bahçesi de bulunurken, Bury'deki Bury College'dan Diane Mwamikazi, Ruandalı ve Kongolu ailesinin giyiminden yola çıkarak renkli ve desenli bir minyatür pavyon yarattı.

Ilori, "Kazananın tüm çalışmaları çok yaratıcıydı, tüm çalışmalarında bir anlatı okuyabiliyordunuz" dedi.

"Hepsi farklı materyalleri araştırdı ve  fikirlerinin onları kişisel olarak nasıl yansıttığını görebiliyordunuz, ki bu çok güzeldi - bu kadar bireysellik ve özgünlük, kazananların çalışmaları da neşeliydi ve topluluklarını yansıtıyordu. "

Projenin bir parçası olarak, Bury College'daki öğretmen Beverleigh Claypool'a, Craft Council'in, çocukları el sanatlarını keşfetmeye teşvik eden Make First programına bağlılığı nedeniyle bir öğretmen ödülü verildi.

Crafts Council'e göre, Birleşik Krallık okullarında zanaat eğitimi ciddi bir düşüş yaşıyor. Make First, gençlerin zanaatla ilgilenmelerine yardımcı olmayı ve "maddi keşif ve geliştirme yoluyla açık uçlu ve içgüdüsel üretime" izin vermeyi amaçlıyor.

Evde veya tatilde çocuklarla geçen, zaman zaman ebeveynlerin sabırlarının sınandığı, zorlu yaz tatilinin sonuna geldik. Okulların açılmasıyla ebeveynler biraz olsun soluk alırken, çocuklar da arkadaşlarına ve eğitimlerine kavuşuyorlar. Yeni eğitim ve öğretim yılı umarız her çocuk ve ailesi için çok başarılı geçer.

Ülkemizde ve dünyada eğitimle ilgili birçok sorun yaşandığının tabii ki farkındayız. Bu nedenle bu yazıda paylaşacağım örneklerin tamamen ütopik olduğunun da bilincindeyim. Fakat ilham vermesi için sizlerle, hemen hemen her çocuğun gitmek isteyeceği 3 okul tasarımını paylaşıyorum.

Fuji Anaokulu, Tokyo, Japonya

Mimar Takaharu Tezuka tarafından tasarlanan bu okul, "dışarı" ve "içeri" arasındaki sınırları ortadan kaldırıyor. Boşlukların ağlarla çevrildiği ve 5 yaşındakilerin koşuşturarak trafik yarattığı bu okulda, camlara tırmanmak da pekâlâ mümkün. Çocukların düşme korkusu olmadan, ağaçlara özgürce tırmanabildiği, sınıf ortamından tek adımları ile ayrılıp dışarı çıkabildikleri ve istediklerinde de geri dönebildikleri bir okul bu. Sessiz ve steril bir ortamda değil de tamamen seslerle dolu doğal bir ortamda eğitim alan çocuklar, aynı zamanda diğer anaokullarındaki çocuklara göre çok daha atletik yetişiyorlar. Bütün gürültülere ve de hareketliliğe rağmen buradaki çocukların odaklanma becerileri de diğer okullardaki çocuklara oranla bir hayli yüksek.

Hazelwood School, Glasgow, İskoçya

Alan Dunlop Architect Limited adlı mimarlık firması tarafından tasarlanan bu okul, 2 ve 18 yaş arasındaki çocuklar ve gençlere ev sahipliği yapıyor. Okulun en önemli özelliği ise içerisinde barındırdığı, hem görme hem de işitme engeli bulunan öğrencileri. Bu özel çocuklara en kapsayıcı eğitimi verebilmek için okul tabii ki özel olarak tasarlandı. Mimarlar, okuldaki öğrencilerin içeride rahat hareket edebilmeleri için duvarlar vb. gibi dokunulabilen her alanı yol gösterici olarak şekilde tasarladılar. Dokunsal bilgiler bulunduran bu duvarlar sayesinde öğrenciler, özgür ve de güvenli bir şekilde okul içerisinde yollarını bulabiliyorlar.

Nanyang Primary School, Singapur

Studio505 tarafından tasarlanan bu ilkokul adeta bir gökkuşağı! Ülkemizde ve de dünyanın birçok yerinde soluk renkli veya renksiz okullara alıştığımız için, bu kadar renkli bir okul fikri bize çok uzak geliyor olabilir. Boya masrafını da düşünmeden geçemeyiz tabii ki. Biz de Singapur kadar zengin olursak kesinlikle rengarenk okul tasarımını bir gözden geçirmeliyiz derim. Renklerin dikkat dağıttığını ya da öğrencileri fazla hareketlendirdiğini salık veren araştırmalara karşı olarak, renklerin insanlarda özellikle de çocuklarda uyandırdığı mutluluktan yola çıkan bu tasarım, çocuklara ve öğretmenlere ilham vermek ve de özgür düşünceyi desteklemek için bu şekilde hayata geçirilmiş. Hiçbir rengin yalnız durmadığı bu okul, renk geçişleriyle de birlik olmanın önemine değiniyor.