<img src="https://images.aposto.com/2026/9/5/1792771627391.png" width="600" height="338" style="max-width: 100%; height: auto; display: block;"><ul><li>Dijital akademisyenler dönemi: ABD’deki Harvard Business School ve İngiltere’deki Imperial Business School, bazı akademisyenlerinin yapay zeka destekli avatarlarını girişimcilerin iş görüşmelerine hazırlanması ve öğrencilerin derslerle ilgili sorularının yanıtlanması için kullanmaya başladı.<ul><li>Ayrıntılar: Harvard’ın sekiz haftalık HBS Foundry programında yedi akademisyenin avatarıyla yatırımcı sunumları, satış görüşmeleri ve yönetim kurulu toplantıları için prova yapılırken Imperial’da öğretim üyesi David Shrier’in “Davatar” adlı dijital kopyası Ocak 2024’ten beri kullanılıyor.</li><li>Bununla birlikte: HBS Foundry Direktörü Katharina Rings, avatarlarla çalışan girişimcilerle çalışmayanları karşılaştıran uzun dönemli sonuçların henüz bulunmadığını <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://english.elpais.com/education/2026-10-19/the-time-of-avatars-in-the-classroom-has-arrived-harvard-clones-its-faculty.html">belirtti</a>.</li><li>Perspektif: Uygulamalar, akademisyenlerin görüntü ve sesleri üzerindeki haklarının yanı sıra yapay zekanın ürettiği yanlış veya güncelliğini yitirmiş bilgilerin onların görüşü olarak algılanması nedeniyle tartışılıyor.</li></ul></li></ul>

Imperial Busine School ile ilgili hikayeler