Adıyaman’ın eğitim hâli

Adıyaman’ın eğitim hâlini şehrin farklı ilçelerinde, köylerinde ve il merkezinde 14 yıldır sınıf öğretmeni olarak çalışan bir öğretmenle konuşacağız. Anonim olarak bültenimizde yer almak istediğini beyan eden öğretmenimize ilk sorumuz olan “Yaşadığınız şehirde eğitimle alakalı gördüğünüz/deneyimlediğiniz problemler neler?”i yöneltiyoruz. 

“Genel olarak gözlemlediğim problemleri farklı başlıklar altında toplamak istiyorum.” diyor ve ekliyor:  

• “Okullarda fen ve matematik laboratuvarlarının bulunmaması derslerin işlenmesi sırasında bir takım sıkıntılara yol açıyor. Çalıştığım hiçbir okulda laboratuvar yoktu. Türk Milli Eğitim Sisteminin genel felsefesini oluşturan yapılandırmacı anlayışla daha etkili, kalıcı dersler işleyebilmek adına çocukların yaparak-yaşayarak öğrenmesini sağlayan bu ortamların her okulda olmasının çok faydalı olacağı kanaatindeyim.
• Yine FATİH projesiyle başlayan eğitimde dijital dönüşüm adına ilimizde yapılan çalışmaları ilkokul adına yetersiz buluyorum. Halen bazı sınıflarda projeksiyon, bilgisayar yok. Yine öğrencilerin birçoğunda uzaktan eğitimde eşit fırsata sahip olması için tablet ve internet imkanları bulunmamakta. 
• İlimizin farklı bölgelerinin farklı sosyo-ekonomik ve sosyo-kültürel özelliklere sahip olması uzaktan eğitim sürecinde birçok sıkıntıyı beraberinde getiriyor. Özellikle uzaktan eğitim sürecinde veli ve öğrenciye de büyük payın düştüğü şu zamanlarda velinin ve öğrencilerin işi ciddiye alması bu süreçte çok önemli. Yine velinin ve öğrencinin dijital okuryazarlığının yüksek olması da bu süreci etkileyen değişkenler arasında yer almakta. 
• Okullarda yapılan sosyal ve kültürel faaliyetlerin azlığı da bir diğer sorun. Öğrenciler, Adıyaman içinde en yakınındaki tarihi ve doğal güzellikleri bile ziyaret edemeden mezun oluyor. Bu konuda daha teşvik edici çalışmalar yapılabilir.”

Bu detaylı açıklamalar, şehrin problemlerine dair önemli alanları söylüyor bizlere. Hemen ikinci sorumuza geçiyoruz ve “Yaşadığınız şehirde eğitime dair hangi ihtiyaçlar öne çıkıyor?” diye soruyoruz:

“Özellikle teknolojik ihtiyaçlar ön planda. Yine öğrencileri okula karşı olumlu tutuma yönlendiren eğitim ortamları gerekiyor. Yeni okul binaları, yeni sınıflar, her şeyin pedo-mimariye göre ayarlandığı eğitim yuvaları olmalı.” diyerek cevaplıyor öğretmenimiz. Tüm bu problemler ve ihtiyaçlara karşı kişisel olarak neler yaptığını merak ediyoruz. 

Üçüncü sorumuzda “Yaşadığınız problemlere dair nasıl çözümler/stratejiler üretiyorsunuz?” oluyor:

“Sınıfım adına velilerle bolca işbirliği yaparak bu sıkıntıların üstesinden gelmeye çalışıyoruz.” diyor. Öğretmen, öğrenci ve veli üçlüsü işbirliğinin ne kadar önemli olduğunu bir kez daha hatırlıyoruz ve aklımıza dördüncü sayımız “bakım veren hâli” geliyor. 

Dördüncü sorumuz da “Yaşadığınız problemlere çözüm üretirken/uygulamaya çalışırken karşılaştığınız engeller neler?” oluyor:

“Bazen maddi imkansızlıklar var, burada tıkanabiliyoruz.” diyor öğretmenimiz. Öğretmenin kendi ihtiyaçlarını fark etmesi, buna dair çözüm önerileri üretmesi oldukça önemli ancak öğretmenin de karşılaştığı önemli engeller var. Bunu duyduğumuzda aklımıza “Yaşadığınız şehirde eğitime yönelik çalışmaları takip ediyor musunuz? Hangi platformlardan takip ediyorsunuz?” sorusu geliyor:

“İl Milli Eğitim Müdürlüğü sosyal medya hesapları (Twitter, Instagram, Youtube vb.), Adıyaman Üniversitesi’nin web sitesi vb.” diyor öğretmenimiz.

Şehirde yapılan çalışmaları daha da merak ediyoruz ve soruyoruz “Yaşadığınız şehirde ne gibi çalışmalar ve gelişmeler öne çıkıyor?”:

“Erdemli ve Başarılı Birey Projesi (EDEB) gayet güzel uygulanıyor. Yine son zamanlarda Kütüphanesiz Okul Kalmayacak projesi revaçta.” cevabını alıyoruz. 

“Yaşadığınız şehirde hangi kurum ve paydaşlar çözüm ortağı olabilir?” de son sorumuz oluyor. Öğretmenimiz valiliğin, belediyenin ve sivil toplum kuruluşlarının şehirdeki çözüm ortakları olabileceğini bizlere söylüyor.

Adıyaman’ın çeşitli bölgelerinde 14 yıldır öğretmenlik yapan paydaşımız şehre dair verdiği detaylı ve titiz cevaplarıyla aklımızdaki birçok soruya cevap oluyor. Kendisine teşekkürlerimizi en içten şekilde sunuyoruz.