• İlköğretim müfredatında değişiklik: Türkiye'de ilköğretim müfredatına "bilinçli tüketici" dersi eklenerek, öğrencilerin tüketici hakları konusunda erken yaşta bilinçlendirilmesi hedeflendi.<ul><li>2026 Yılı Cumhurbaşkanlığı Yıllık Programı'na göre, okul öncesi eğitimde ihtiyaç duyulan dersliklerin yapımı sürecek ve çeşitli eğitim modelleri uygulanacak.</li><li>Eğitim sisteminin olağanüstü durumlara karşı daha dayanıklı hale getirilmesi için bireyselleştirilmiş öğrenme sistemi etkinleştirilecek ve uzaktan eğitim altyapısı iyileştirilecek.</li><li>Okuldan kopma riski bulunan öğrencilere yönelik önleyici mekanizmalar oluşturulacak ve özel eğitim alanında fiziki altyapı güçlendirilecek.</li><li>Eğitim Bilişim Ağı (EBA) içerik çeşitliliği artırılacak ve sosyal etkinlikler ile bağımlılıkla mücadeleye yönelik yarışmalar düzenlenecek.</li></ul>

Canlı Gündem

• Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından geliştirilen Eğitim Bilişim Ağı'nın (EBA), Udemy ve Blackboard gibi çevrim içi öğrenme platformlarını geçip eğitim kategorisinde dünya genelinde birinci sıraya yerleştiği <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://link.apostonews.com/click?uri=aHR0cHM6Ly9saW5rLmFwb3N0b25ld3MuY29tL2NsaWNrP3N0b3J5PTVmOTk5Y2IxMjFjNmM0MDAwNzhjYjA0NyZ1c2VyPTVmMjk3NWMzYjA3MjNjMDAwNzcxMTNiOSZhdXRob3I9bnVsbCZ1cmw9aHR0cHMlMjUzQSUyNTJGJTI1MkZ0d2l0dGVyLmNvbSUyNTJGeml5YXNlbGN1ayUyNTJGc3RhdHVzJTI1MkYxMzE5NTE0Njg4MjkyNjE4MjQwJTI1M0ZzJTI1M0QyMA=="">açıklandı.</a>

Quando

<h2 style="text-align:justify;"><a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.vestel.com.tr/uzaktan-egitim-vestel-tvde">Vestel Smart TV</a> ile sınıftaymış gibi &nbsp;</h2><figure class="image"><img src="https://images.aposto.com/images-2020-04-28T14:10:37.388Z.jpeg" alt="vestel"><figcaption><a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.vestel.com.tr/uzaktan-egitim-vestel-tvde">Vestel Smart TV</a> ile sınıftaymış gibi</figcaption></figure> Türkiye, sosyal mesafe tedbirleri kapsamında eğitimde hızlı bir dönüşüm geçirdi. 23 Mart'ta başlayan, sonrasında tüm döneme yayılan ilk ve orta düzeyde uzaktan eğitim bugün EBA ve MEB uygulamaları aracılığıyla evlerden sürüyor. Türkiye TV pazarının lideri, Avrupa TV pazarının ilk 2 üreticisinden biri olan Vestel de bu hızlı dönüşüme Smart TV’leri ile ayak uydurarak sınıf ortamını <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.vestel.com.tr/uzaktan-egitim-vestel-tvde">evlere taşıyor.</a><ul><li><a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.vestel.com.tr/uzaktan-egitim-vestel-tvde">Sınıftaymış gibi:</a> Eğitim Bilişim Ağı’na (EBA) ve TRT’nin MEB Uzaktan Eğitim Yayınları’na ait tüm içeriklere, Vestel Smart TV’ler&nbsp; üzerinden tek tıkla ulaşılabiliyor. Böylece eğitimlerini evlerinden sürdürmek durumunda kalan öğrenciler, ders yayınlarına kolaylıkla erişebiliyor; dersleri büyük ekranda deneyimleme fırsatı buluyor. Ayrıca kablosuz fare ve klavye desteği ile EBA uygulamasının kullanımı daha kolay ve hızlı hâle geliyor. Vestel Smart TV teknolojisinin keskin görüntüleri ve parlak renkleriyle öne çıkan güncel örnekleriyle tanışmak ve size en uygun televizyonu keşfetmek için <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.vestel.com.tr/uzaktan-egitim-vestel-tvde">bu bağlantıyı</a> kullanabilirsiniz. &nbsp;</li><li><a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.vestel.com.tr/kurumsal">Vestel:</a> Üretimlerini 1,3 milyon metrekare alan üzerine kurulu, Avrupa’nın en büyük endüstri komplekslerinden biri olan Vestel City’de #GururlaYerli mottosuyla gerçekleştiren Vestel, dayanıklı tüketim malları sektörünün en güçlü yerli ismi olarak öne çıkıyor. Vizyonunu toplumsal eşitlik, sosyal fayda, inovasyon ve sürdürülebilir ekonomi kavramları doğrultusunda şekillendiren; eğitimin herkes için erişilebilir olması konusunda çalışmalarıyla da tanınan Zorlu Holding bünyesinde yer alan Vestel Şirketler Grubu, en güncel ve modern teknolojiyi herkes için erişilebilir hâle getiriyor.</li></ul>&nbsp;<hr>Aposto!'da markanızla yer almak için bizimle <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://apostonews.com/sponsor">buradan</a> iletişime geçebilirsiniz.<hr>

Aposto Gündem

• Millî Eğitim Bakanlığı, Eğitim Bilişim Ağı (EBA) uygulamasına yönelik siber saldırı girişimleri sebebiyle EBA Platformu ve EBA Canlı Ders sistemine 2 saat boyunca erişilemediğini ve "vakit kaybetmeksizin teknik ekiplerce yapılan iyileştirmelerle hızla çözüme ulaşıldığını" <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://link.apostonews.com/click?uri=aHR0cHM6Ly9saW5rLmFwb3N0b25ld3MuY29tL2NsaWNrP3N0b3J5PTVmNmI2NWIzZmU3NWNiMDAwODY1Njk2YyZ1c2VyPTVlNWJlYWEwMDhlZGE3NzU0MjFhZmY4ZiZhdXRob3I9bnVsbCZ1cmw9aHR0cHMlMjUzQSUyNTJGJTI1MkZ3d3cubWlsbGl5ZXQuY29tLnRyJTI1MkZndW5kZW0lMjUyRnNvbi1kYWtpa2EtZWJheWEtc2liZXItc2FsZGlyaS1tZWJkZW4tZmxhcy1hY2lrbGFtYS02MzEzMzcz"">açıkladı.</a>

Millî Eğitim Bakanlığı, Türkiye'de Covid-19 vakalarının artması sonucunda 23 Mart'ta ilkokul, ortaokul ve liseler için başlatılan çevrim içi eğitim uygulamasının 22 Ocak 2021'e kadar devam edeceğini duyurdu. Bu süreçte eğitim sisteminde var olan fırsat eşitsizlikleri ise daha da derinleşti. 530 bin öğrencinin bulunduğu Şanlıurfa’da, Eğitim Bilişim Ağı (EBA) sistemi üzerinden yürütülen uzaktan eğitime katılım oranı %15 düzeyinde&nbsp;<a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://link.apostonews.com/click?uri=aHR0cHM6Ly9saW5rLmFwb3N0b25ld3MuY29tL2NsaWNrP3N0b3J5PTVmZTQ2OTcyNmY1ZDQ2MDAwOTkzMjVhNyZ1c2VyPTVlNWJlYWEwMDhlZGE3NzU0MjFhZmY4ZiZhdXRob3I9NWYzZDgyOGU4MjUwNjEwMDA3ZjA5MDQwJnVybD1odHRwcyUyNTNBJTI1MkYlMjUyRnd3dy5nZW5lbC1pcy5vcmcudHIlMjUyRnNhbGdpbi1lZ2l0aW1kZWtpLWVzaXRzaXpsaWtsZXJpLWRlcmlubGVzdGlyZGklMjUyQzIlMjUyQzQzMjgwJTI1MjMuWDlfYTVTX09uT1I="">kaldı</a>.<figure class="image"><img src="https://images.aposto.com/images-2020-12-24T10:11:15.917Z.jpeg" alt="Kaynak: BirGün"><figcaption>Kaynak: BirGün</figcaption></figure><ul><li>Rakamlar: Pandemi nedeniyle hayatın akışı tüm dünyada değişirken eğitim bu değişimden en çok etkilenen alanlardan biri oldu. Yüz yüze eğitime ara verilmesiyle dünyada tüm eğitim düzeylerinden öğrenci nüfusunun yaklaşık yarısına karşılık gelen 1,6 milyar öğrencinin eğitimi kesintiye uğradı.&nbsp;Türkiye'de eğitimi kesintiye uğrayan öğrenci sayısı yaklaşık 25 milyon olurken bunun 16,5 milyonu ilk ve ortaöğretim düzeyindeki öğrencilerden oluşuyor. Türkiye İstatistik Kurumu'nun 2018 Gelir ve Yaşam Koşulları Araştırması'na göre "göreli yoksulların" toplam nüfus içindeki oranı %13,9. Türkiye'de mart ayında başlanan uzaktan eğitimin önündeki en önemli engellerden biri de bu yoksulluk. 16,5 milyon öğrencinin bir kısmı uzaktan eğitime hiç ulaşamıyor ya da ulaştığı eğitimden tamamen yararlanamıyor. &nbsp;</li><li>Temel haklar:&nbsp;Fırsat eşitliği, “herhangi bir alandaki bir girişime, bir seçmeye katılanlar arasında eşit koşulların ve olanakların bulunması durumu” olarak&nbsp;<a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://link.apostonews.com/click?uri=aHR0cHM6Ly9saW5rLmFwb3N0b25ld3MuY29tL2NsaWNrP3N0b3J5PTVmZTQ2OTcyNmY1ZDQ2MDAwOTkzMjVhNyZ1c2VyPTVlNWJlYWEwMDhlZGE3NzU0MjFhZmY4ZiZhdXRob3I9NWYzZDgyOGU4MjUwNjEwMDA3ZjA5MDQwJnVybD1odHRwcyUyNTNBJTI1MkYlMjUyRnd3dy5wZWdlbS5uZXQlMjUyRkFrYWRlbWklMjUyRmtvbmdyZWJpbGRpcmlfZGV0YXkuYXNweCUyNTNGaWQlMjUzRDEyMjkwNw=="">tanımlanıyor</a>. İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi'nde “her bireyin eğitim görme hakkı vardır” ifadesiyle eğitimde fırsat eşitliği sağlanması gerektiği belirtilirken Türkiye Cumhuriyeti Anayasası’nın 42. maddesinde “Kimse, eğitim ve öğrenim hakkından yoksun bırakılamaz. Öğrenim hakkının kapsamı kanunla tespit edilir ve düzenlenir. İlköğretim, kız ve erkek bütün vatandaşlar için zorunludur ve devlet okullarında parasızdır,” ifadeleri yer alıyor. &nbsp;</li><li>Pandemi öncesi eşitlik: Ebeveynlerin ve çocuklarının eğitim düzeyleri arasındaki ilişki, eğitimde fırsat eşitliğininin ne derece sağlandığına dair temel bir gösterge olarak kabul ediliyor. Buna göre, çocukların eğitim düzeylerinin ebeveynlerin eğitim düzeylerinden az etkilendiği toplumlarda eğitimde fırsat eşitliğinin yüksek olduğu savunuluyor. Sabancı Üniversitesi öğretim üyeleri tarafından Türkiye genelinde 4.500 katılımcıyla gerçekleştirilen bir anket çalışmasına göre katılımcılar arasında babası ilkokulu bitirmemiş çocuklardan kendileri üniversite mezunu olanların oranı sadece %3 olurken babası üniversite mezunu olan çocuklarda bu oran %72'ye <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://link.apostonews.com/click?uri=aHR0cHM6Ly9saW5rLmFwb3N0b25ld3MuY29tL2NsaWNrP3N0b3J5PTVmZTQ2OTcyNmY1ZDQ2MDAwOTkzMjVhNyZ1c2VyPTVlNWJlYWEwMDhlZGE3NzU0MjFhZmY4ZiZhdXRob3I9NWYzZDgyOGU4MjUwNjEwMDA3ZjA5MDQwJnVybD1odHRwcyUyNTNBJTI1MkYlMjUyRnNhcmthYy5vcmclMjUyRjIwMjAlMjUyRjA1JTI1MkZ0dXJraXllZGUtZWdpdGltZGUtZmlyc2F0LWVzaXRzaXpsaWdpJTI1MkY="">yükseliyor</a>.&nbsp;Bununla birlikte anket sonuçları, doğudan batıya gidildikçe eğitimde fırsat eşitliğinde belirgin bir artış olduğunu ortaya koyuyor. Araştırmacılar, bulguların ışığında Türkiye'de eğitimde fırsat eşitliğininin yetersiz olduğu sonucuna varıyor ve bireylerin sosyoekonomik çevrelerinden bağımsız olarak kaliteli eğitime erişimini sağlayacak politikalar geliştirmenin bu sorunu çözmekte önemli rol oynayacağını belirtiyor. &nbsp;</li><li>Akılda kalması gerekenler: TÜİK verilerine göre Türkiye’de hanelerin %49,1'i sabit geniş bant bağlantıyla, %86,9'u ise mobil geniş bant bağlantıyla internete erişim sağlıyor. Bölgesel dağılıma baktığımızda Ortadoğu Anadolu (%25,6), Kuzeydoğu Anadolu (%25,8) ve Güneydoğu Anadolu'daki (%27,2) hanelerde sabit geniş bant sahipliğinin ülkedeki en düşük oranlarda olduğu <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://link.apostonews.com/click?uri=aHR0cHM6Ly9saW5rLmFwb3N0b25ld3MuY29tL2NsaWNrP3N0b3J5PTVmZTQ2OTcyNmY1ZDQ2MDAwOTkzMjVhNyZ1c2VyPTVlNWJlYWEwMDhlZGE3NzU0MjFhZmY4ZiZhdXRob3I9NWYzZDgyOGU4MjUwNjEwMDA3ZjA5MDQwJnVybD1odHRwcyUyNTNBJTI1MkYlMjUyRmRlcmdpcGFyay5vcmcudHIlMjUyRmVuJTI1MkZkb3dubG9hZCUyNTJGYXJ0aWNsZS1maWxlJTI1MkYxMTk1Njc4"">görülüyor</a>. Bu verilerin yanı sıra uzaktan eğitim olanaklarına hiç erişimi olmayan Romanlar, mevsimlik tarım işçiliği yapan ailelerin çocukları ve mülteci çocuklar gibi gruplar dijital uçurumu daha da belirginleştiriyor. Sonuç olarak evinde uzaktan eğitim için gerekli araçlara ulaşabilen ve ulaşamayan öğrenciler arasında büyük farklar ortaya çıkıyor. &nbsp;</li><li>Yazarın yorumu: Bu yazıda söyleyebileceğimiz en kesin şey, suçun uzaktan eğitimde olmadığıdır. 21. yüzyılda hayatımıza giren uzaktan eğitim modelleri, eşitliğin sadece bir ilke değil aynı zamanda hayatın bir parçası olduğu toplumlarda yüz yüze eğitimden istatistiksel olarak bir farklılık bulundurmamaktadır. Aksine pek çok modelde günlük hayatta mesafenin getirdiği fiziksel engelleri aşarak pek çok öğrenciye daha iyi bir eğitim modeli sunmanın en iyi&nbsp;<a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://link.apostonews.com/click?uri=aHR0cHM6Ly9saW5rLmFwb3N0b25ld3MuY29tL2NsaWNrP3N0b3J5PTVmZTQ2OTcyNmY1ZDQ2MDAwOTkzMjVhNyZ1c2VyPTVlNWJlYWEwMDhlZGE3NzU0MjFhZmY4ZiZhdXRob3I9NWYzZDgyOGU4MjUwNjEwMDA3ZjA5MDQwJnVybD1odHRwcyUyNTNBJTI1MkYlMjUyRmRlcmdpcGFyay5vcmcudHIlMjUyRmVuJTI1MkZkb3dubG9hZCUyNTJGYXJ0aWNsZS1maWxlJTI1MkYxMjQwMjk0"">yoludur</a>. Burada modelin başarısız olduğu nokta, Türkiye'nin sosyoekonomik koşullarında sınıflar arası uçurumun artması ile uzaktan eğitimin belli sosyoekonomik sınıflara hiç ulaşamamasıdır.</li></ul>

Eğitim Bilişim Ağı ile ilgili hikayeler