Angst

Okullar açıldı; artık akşamlar, hafta sonları ve evler yeniden ödevle dolacak. “O ödevler yapılacak!” Peki neden? Çocuğun ilgileriyle konuşuyor mu? Ona beceri kazandırıyor mu? Kendi başına bir şeyin peşine düşmesini sağlıyor mu? Uğraş edinmesini destekliyor mu? Eğitimin öğretmeni, okulu, sınavı, müfredatı hatta okulun kendisini tartışmaya açtığımız bir dönemde, okulun en görünmez kurumlarından ödev üzerine düşünüyoruz.

Yapay zeka çağında ödev: Disiplin ritüeli mi, epistemik imkan mı?

• Yüksek Öğretim Kurulu'nun (<a fr-original-style="" href="https://www.yok.gov.tr/Sayfalar/Haberler/2022/doktora-ogretiminin-iyilestirilmesi-calistayi-raporu.aspx" rel="noopener noreferrer" style="color: rgb(9, 9, 9); text-decoration: none; background-color: transparent; outline: none; cursor: pointer; transition: color 0.3s ease 0s; touch-action: manipulation; user-select: auto; box-sizing: border-box;" target="_blank">YÖK</a>) düzenlediği "Doktora Öğretiminin İyileştirilmesi Çalıştayı'nın" sonuç raporu yayımlandı. Raporda, doktora öğretiminin içeriğinin ve öğrencilere verilen maddi olanakların iyileştirilmesi konuları ele alındı.<ul fr-original-style="padding-inline-start: 20px;" style="padding-inline-start: 20px; margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; list-style-position: inside; box-sizing: border-box;"><li fr-original-style="" style="box-sizing: border-box;">Tartışmaları karar: Raporda "Doktora tezine alternatif olarak 3 özgün araştırma makalesinin doktora tezi olarak kabul edilmesi" yönündeki karar akademisyenler tarafından eleştirdi.&nbsp;</li></ul>

tezi ile ilgili hikayeler