Green School: Yaşayan ve Dönüşebilen Bir Eğitim Mümkün

Ağustos ayı okuldan önceki son tatil ayı.. Yaza nerdeyse doyulmuş, sonbahar özlenmiş, yavaştan okuldaki yeni sınıf heyecanı başlamış. Okul alışverişi listesi oluşturmuş, boylar ölçülmüş, ona göre geçen seneden kalan üniformalar oluyor mu bakılmış.. 

Son iki senedir pandeminin gölgesinde bir eğitim hayatı yaşandı. Bu sene ise durum biraz daha farklı. Globalde yaşanan, ülkemizde ise oldukça ağır hissedilen ekonomik zorlukların gölgesinde yeni okul sezonu başlayacak. Çoğu çocuk tatile doymayı bırakın, denize ayağını süremedi. Pazar, market alışverişinden sonra elde avuçta kalanlarla okul alışverişi yapılacak. Okul fiyatlarındaki artış ile özel okul velilerini ise daha da zorlu bir yıl bekliyor. Bu fiyatların karşılığını çocukları gerçekten alıyor mu sürekli bunun sorgusu da bitmiyor.

Bütün bunların yanında hayatlarımızda gün be gün daha çok hissedilen iklim krizi gerçeği var.  Ancak bu yazı, “bu ekonomik şartlarda sürdürülebilir okul alışverişi nasıl olur?” yazısı değil.. Bu yazı, başka dünyaları, başka tarz okulları öğrenerek ufuk açma çabası; çünkü dünya sürekli değişim halinde: Hem gezegen olarak, hem de sosyokültürel ve ekonomik olarak.. Eğitim sistemimizi güncellemedikçe, değişen dünyada yeni koşullara esnek ve dirençli çocuklar nasıl yetiştirebiliriz? 

Ülkemizin çocukları için en güzelini hayal etmeye siz de benimle var mısınız?

Green School’un kurucuları John & Cynthia Hardy “Green School sadece bir okul değil, değişiklik yaratanları yetiştiren bir global hareket çünkü dünyamızın bize ihtiyacı var” fikrini odağa alarak bu okulu hayata geçirmişler.

• İlk olarak Bali’de kurulan okul, günümüzde Yeni Zelanda, Güney Afrika ve Tulum’da şubelerini açmış.
• ‘Yaşayan’ programı ile sürdürülebilirliği, doğal bir ortamda girişimci öğrenme ile topluma entegre bir şekilde eğitiyor. Geleneksel matematik, fen bilgisi eğitimlerinin yanında, günümüzün en büyük sorunları göz önünde bulundurularak program oluşturulmuş ve bu programlar değişime, gelişime hep açık. 
• Palmiye ağaçlarının arasında bambudan yapılan binası ve cam tavanıyla “bildiğimiz” okullara benzemiyor.
• Holistik eğitimiyle öğrencilerini fiziksel, ruhsal ve zihinsel olarak büyütmeyi hedefliyor. Sürekli değişen dünyada bu yaklaşım öğrencilerine esneklik ve dayanıklılık kazandırıyor.
• Okulun kendi geri dönüşüm merkezi var, kullanılan tüm kitaplar geri dönüştürülmüş materyallerden hazırlanmış.
• Enerjisinin çoğunu kendi güneş panellerinden üretiyor.
• Okul yemeği için kullanılan sebze ve meyveler okulun kendi bahçesinde yetişiyor.

Okulda yetişen çocuklar dünyaya, çevreye ve yaşadığı topluma sadece saygılı olmayı değil, sorumluluk alıp değişime önderlik yapmayı da öğreniyor. Okulda başlayan “Bye bye plastic bags, hello world!” projesi, sonrasında tüm Bali’ye yayılmış. Okulun öğrencileri bulundukları coğrafyada etkili değişimlerin öncülüğüne başlamışlar bile. İlk bakışta çok ‘özel’ bir eğitim ve ancak çok dar bir azınlık yararlanılabilir gibi gelse de, bizim köy okullarımızdan başlayarak böyle bir değişim çok uzak bir hayal mi dersiniz?