<span fr-original-class="customBullet" fr-original-style="font-size: 24px; line-height: 12px; vertical-align: middle; display: inline-block;" style="font-size: 24px; line-height: 12px; vertical-align: middle; display: inline-block; box-sizing: border-box;">• Assos'taki 2.200 yıllık tiyatro restore edilecek: Çanakkale'nin Ayvacık ilçesi Behramkale köyü sınırları içinde kalan Assos Antik Kenti'nde 2.200 yıllık tiyatronun restorasyonu için çalışmalar başlıyor.<ul fr-original-style="padding-inline-start: 20px;" style="padding-inline-start: 20px; margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; box-sizing: border-box;"><li fr-original-style="" style="box-sizing: border-box;">Bir adım geriden: Aristoteles'in bir felsefe okulu kurduğu, zooloji, biyoloji ve botanik konularında da önemli araştırmalar yaptığı, sur duvarlarıyla korunan, yuvarlak ve kare kulelerle desteklenen Çanakkale'deki antik kentte kazı çalışmaları 1980'den beri yürütülüyor.</li></ul>

Aposto Gündem

<button fr-original-style="" style="padding: 15px 20px; border-radius: 15px; font-weight: bold; overflow: visible; text-transform: none; margin: 0px; color: inherit; font-size: 100%; font-family: inherit; line-height: 1.15; appearance: button; touch-action: manipulation; box-sizing: border-box;">DRAFT</button>Biohacking/Biohacker:Biohacking, resmi bir kurum veya bilim insanlarının yönlendirmesi, himayesi olmadan, bilimsel deneyler yapan bireylerin hobi, sanat, aktivizm veya finansal kazanç amacıyla yaptığı bir uygulama olarak adlandırılan bir terimdir.&nbsp;<img src="https://images.aposto.com/2023/3/0/1682222712030.jpeg" style="display: block; vertical-align: top; margin: 5px auto; text-align: center; width: 100%; max-width: 550px; border-style: none; position: relative; cursor: pointer; padding: 0px 1px; box-sizing: border-box;" width="550" ratio="0.72" fr-original-style="display: block; vertical-align: top; margin: 5px auto; text-align: center; width: 100%; max-width: 550px;" fr-original-class="fr-draggable">Dominic Elvin'nin bir eseri.Temel olarak, biyolojinin kendi kendine (DIYbiyoloji) yapılması şeklinde bir tür biyo-mühendisliktir. Kiişilerin, kendi bedenleri, diğer canlılar, organizmalar veya biyolojik süreçler ve araçlar üzerinde, iyileştirmek veya toplumsal bir meseleye işaret etmek amacıyla yaptığı manipülasyonları içeren biohacking, sanatçıların da pratiklerine dahil ettiği bir alandır. Canlı organizmaları veya biyolojik süreçleri içeren sanat eserleri oluşturmak için biyoteknoloji, genetik mühendisliği ve diğer ilgili alanları kullanma uygulamasını ifade eder. Biohacking sanatçıları genellikle bilim insanları ve araştırmacılarla birlikte çalışarak; sanat, bilim ve teknoloji arasındaki ilişkiyi keşfeden ve yaşamın, insan ve hayvan vücudunun sınırlarını sorgulayan eleştirel ve politik eserler oluştururlar. Biohacking bilimle ilgili etik ve toplumsal soruları gündeme getirir. Hackleme eyleminin sistemlerin açıklarını, zayıf yanlarını ve kırılganlıklarını ortaya koymasına benzer bir şekilde, biohacking sanatta karşımıza bir altkültür olarak biyopolitika ile yan yana çıkar.

Piksel.Bülten

• Ginkgo Bioworks, yaşamın ardındaki kodu değiştirmek ve geleneksel üretimi biyoloji ile değiştirmek amacıyla dünyanın en büyük DNA fabrikasını inşa etmişti:<a data-type="embed" fr-original-style="" href="https://youtu.be/OViMxELBYew" rel="noopener noreferrer" style="color: rgb(9, 9, 9); text-decoration: none; background-color: transparent; outline: none; cursor: pointer; transition: color 0.3s ease 0s; touch-action: manipulation; user-select: auto; box-sizing: border-box;" target="_blank"><img src="https://embed.apos.to/assets/2023/0/2023-01-20T13:48:21.936Z.png" style="display: block; vertical-align: top; margin: 5px auto; text-align: center; width: 100%; max-width: 550px; border-style: none; position: relative; cursor: pointer; padding: 0px 1px; box-sizing: border-box;" ratio="1.77" width="550" fr-original-style="display: block; vertical-align: top; margin: 5px auto; text-align: center; width: 100%; max-width: 550px;" fr-original-class="fr-draggable"></a>

Quando

Görsel betimleme: Görselde Ümran Angay Hancı'nın 2010 yılında Ankara Elmadağ'da Kurtuluş İlkokulu'nda çalışırken 23 Nisan kutlamalarından bir fotoğraf yer alıyor. Fotoğrafta yeşil kimono giyen çocuklar önde, öğretmenlerse arkalarında durmuş gülümsüyorlar.Söyleşi: Zeynep Hancı Sizi bir zaman makinesine koyuyorum ve geçmişe götürüyorum. Öğrencilik yıllarınızdan hatırladığınız öğretmenleriniz var mı?Özellikle dört öğretmenimi çok iyi hatırlıyorum. Dört öğretmenim de dört ayrı kademeden. İlkokul 1. sınıf öğretmenim İsmail Çevgel'in beni çok sevdiğini ve kendimi özel hissettirdiğini hatırlıyorum. Tam hatırlayamasam da o günlerde çok mutluydum, okula ilk başladığımda beni yalnız hissettirmemişti.Ortaokuldan Türkçe öğretmenim Dursun Şıhlaroğlu. O da duruşu olan bir öğretmendi, öğrencileri dinlerdi. Kitap okuma alışkanlığımı, onun kurduğu cümlelere olan hayranlığımdan aldım. Çok kitap okurdu, kalın gözlükleri vardı, uzun boylu, otoriteyi sevmeyen, herkesin hakkını savunan, düşüncelerini söylemekten korkmayan bir öğretmendi. 80’lerde, okula polisin geldiğini ve bir gösteri sebebiyle soruşturma açıldığını hatırlıyorum.Lisede, aynı zamanda biyoloji öğretmeni olan amcam Orhan Angay da benim öğretmenlik hayatımı şekillendiren öğretmenlerdendi. Her zaman öğrencilerine eşit mesafede, hakkaniyetli ve tarafsız davranırdı. Alanında çok bilgili ve yetenekliydi, bu sebeple ben de onu rol model alarak biyoloji okumayı tercih ettim. Üniversitede biyoloji okumama rağmen, lisede öğrendiğim bilgiler daha derinlikli ve daha iyi öğrendiğim bilgiler oldu. Lisede ek olarak Gülderen Caner bana matematiği sevdirmişti. Çok zor olduğu düşünülen konuları bile basitten karmaşığa doğru, kolaylıkla öğrenebileceğimiz şekilde anlatırdı. Hâlâ zaman zaman onun edindirdiği matematik merakı ve sevgisiyle, YouTube’da integral ve türev ile ilgili videolar izliyorum ve onu hatırlıyorum.Gazi Üniversitesi’nde okurken eğitim psikolojisi öğretmenim Ziya Selçuk da beni çok etkileyen öğretmenlerimden biriydi. O bana öğrencilerimden de öğrenebileceğimi fark ettirdi. Bizi çok iyi dinlerdi, o da bizden öğrendiğini, hâlâ öğrenen biri olduğunu hissettirirdi. Dersleri eğlenceli geçerdi, daha çok biz konuşurduk, tartışma ortamı olurdu, özel ve rahat hissederdik. Ben de bu yaklaşımı kendi öğretmenlik hayatıma taşımaya çalıştım.&nbsp;<img src="https://images.aposto.com/2022/6/3/1657138802057.jpeg" style="display: block; vertical-align: top; margin: 5px auto; text-align: center; width: 100%; max-width: 550px; border-style: none; position: relative; cursor: pointer; padding: 0px 1px; box-sizing: border-box;" width="550" ratio="0.75" fr-original-style="display: block; vertical-align: top; margin: 5px auto; text-align: center; width: 100%; max-width: 550px;" fr-original-class="fr-draggable">Görsel betimleme: Görselde, Ümran Angay Hancı'nın 2002 yılında İstanbul Kağıthane Osman Faruk Verimer İlkokulu'nda çekilmiş bir fotoğrafı yer alıyor. Ümran Öğretmen, fotoğraf çekildiğinde 34 yaşında, kırmızı bir ceketi var, ellerini masanın üzerinde kavuşturmuş, arkasında çerçeve içinde ders materyalleri yer alıyor.<hr fr-original-style="" style="height: 0px; overflow: visible; border-bottom: none; clear: both; user-select: none; break-after: page; box-sizing: border-box;">Öğretmen olmaya nasıl karar verdiniz?Kendiliğinden oldu. Ailede birçok öğretmen vardı; annemin dedesi, teyzem, amcam, kuzenlerim… Eğitimle ilgilenen bir ailenin içine doğdum. Benim de öğretmen olacağım çocukluğumdan beri zaman zaman söylenirdi. Üniversite bitmeden Ankara’da Yenimahalle’de bir ortaokula staja gittim. Hangi konuyu anlattığımı hatırlamıyorum, çok heyecanlanmıştım. Tahtaya çıktım, ilk cümlemi kurmaya başladığım anda sanki yıllardır bu işi yapıyormuş gibi rahat ve ait hissettim. Yaptığım işin gerçekten önemli olduğunu düşündüm. O günden bugüne yaklaşık 30 yıl boyunca öğretmenlik yaptım.<img src="https://images.aposto.com/2022/6/3/1657139087341.jpeg" style="display: block; vertical-align: top; margin: 5px auto; text-align: center; width: 100%; max-width: 550px; border-style: none; position: relative; cursor: pointer; padding: 0px 1px; box-sizing: border-box;" width="550" ratio="0.72" fr-original-style="display: block; vertical-align: top; margin: 5px auto; text-align: center; width: 100%; max-width: 550px;" fr-original-class="fr-draggable">Görsel betimleme: Görselde Ümran Angay Hancı'nın 1999 yılında İzmir Kadifekale İlkokulu'nda çekilmiş bir fotoğrafı yer alıyor. Ümran Öğretmen, fotoğraf çekildiğinde 31 yaşında, o günden bugüne hâlâ yakın arkadaşları olan Serap Öğretmen ve Nuran Öğretmen var, birlikte gülümsüyorlar.<hr fr-original-style="" style="height: 0px; overflow: visible; border-bottom: none; clear: both; user-select: none; break-after: page; box-sizing: border-box;">Öğretmenlik yıllarınızdan hatırladığınız bir öğrenciniz var mı?Çok fazla öğrencim var aklıma gelen, sürprizli bir hikâye anlatayım: 90’ların sonunda İzmir Kadifekale’de çalıştım. Sınıfların 80 kişilik olduğu, çok göç alan, eğitim seviyesi, okur yazarlık ve sosyo ekonomik durumu düşük olan bir yerdi.Çocukların yaptığı resimlerin özellikle zor şartlar altındayken daha önemli olduğunu ve bir ifade alanı olduğunu düşünüyorum. Aynı zamanda aynı dili konuşmadığımız pek çok öğrencim vardı ve çizdikleri resimler aramızdaki iletişimi kolaylaştıran araçlardan biriydi. Jiyan diye bir öğrencim vardı, diğer öğrencilerimden çok daha farklı resimler çizdiğini fark etmiştim. Yaptığı resimlerden biriyle bir resim yarışmasına katılmasına vesile olmuştum. İlk defa bu okulda okuyan bir öğrenci, bir yarışmada derece almıştı. Ailesiyle birlikte ödül törenine gitmiştik. Törende o ve ailesi beklemedikleri ve ummadıkları bir takdirle karşılaşmıştı. Aradan bir müddet sonra Jiyan, ayağına iğne battığı için okula gelmemişti. Devamsızlığı uzayınca evlerine ziyarete gitmiştim. Evde bir sürprizle karşılaştım. Duvarda çok yüksekte yaşlı, sakallı bir dedenin resmi asılıydı. “Dedeniz mi?” diye sordum. “Hayır, şıhımız”&nbsp;dediler. Şıhın resminin olduğu eski çerçevenin kenarına benim vesikalık fotoğrafım sıkıştırılmıştı. Kendimi komik bir şekilde önemli hissetmiştim. Jiyan’ın ve ailesinin hayatına dokunduğumu fark etmiştim. :)Öğretmenliği 3 kelime ile tanımlayabilir misiniz?Çocuğun mutluluğunu merkeze alan, adaletli, aynı zamanda hep öğrenci olan.&nbsp;Öğretmenliğe dair "İyi ki yapmışım" dediğiniz bir şey nedir?Öğretmenlik hayatımda her öğrencimin değerli olduğunu hissettirmeye çalıştım. Hiçbir öğrencim diğerinden daha değersiz hissetmesin diye uğraştım, bunu başarabildiğimi düşünüyorum.<img src="https://images.aposto.com/2022/6/3/1657139584343.jpeg" style="display: block; vertical-align: top; margin: 5px auto; text-align: center; width: 100%; max-width: 550px; border-style: none; position: relative; cursor: pointer; padding: 0px 1px; box-sizing: border-box;" width="550" ratio="1.96" fr-original-style="display: block; vertical-align: top; margin: 5px auto; text-align: center; width: 100%; max-width: 550px;" fr-original-class="fr-draggable">Görsel betimleme: Görselde, Ümran Angay Hancı'nın 1996 yılında Erzincan Göktürk İlkokulu'ndan bir fotoğraf yer alıyor. Fotoğrafta Ümran Öğretmen, kızının şu anda olduğu yaşta, kızı Zeynep ile birlikte yeşil sınıf tahtasının önünde oturuyorlar.<hr fr-original-style="" style="height: 0px; overflow: visible; border-bottom: none; clear: both; user-select: none; break-after: page; box-sizing: border-box;">Öğretmenliğe dair keşke daha fazla yapsaydım dediğiniz şey nedir?Keşke müfredatı yetiştirmenin derdine daha az düşseydim dediğim zamanlar oldu. Bilginin aktarılmasındansa derinlemesine tartışmalara daha fazla vakit ayırabilirdim. Meslek hayatımın sonlarında bunu daha fazla yaptığımı düşünüyorum ama yine de yetersiz buluyorum.Bugünün öğretmenlerine tek bir tavsiye verecek olsanız; ne olurdu?Sürekli öğrenmeye devam etsinler, öğrencilerinin her zaman değerli olduğunu onlara hissettirsinler. Gerisi kolayca gelecektir.<img src="https://images.aposto.com/2022/6/3/1657140380773.jpeg" style="display: block; vertical-align: top; margin: 5px auto; text-align: center; width: 100%; max-width: 550px; border-style: none; position: relative; cursor: pointer; padding: 0px 1px; box-sizing: border-box;" width="550" ratio="1.53" fr-original-style="display: block; vertical-align: top; margin: 5px auto; text-align: center; width: 100%; max-width: 550px;" fr-original-class="fr-draggable">Görsel betimleme: Görselde Ümran Angay Hancı'nın 2007 yılında Esayan Ermeni İlkokulu'ndan bir fotoğrafı yer alıyor. Fotoğrafta Ümran Öğretmen 39 yaşında. Öğretmenler odasında sırtında arı kanatları, başında ise Minnie Mouse'un kulakları ve kurdelesi var.<hr fr-original-style="" style="height: 0px; overflow: visible; border-bottom: none; clear: both; user-select: none; break-after: page; box-sizing: border-box;">Artık emekli oldunuz, öğretmenliğe veda ettiniz, neler hissediyorsunuz? Emeklilik döneminde neler yapmayı planlıyorsunuz?Bence öğretmenlik pek de emekli olunabilecek bir meslek değil. Bir sınıfta olmasam da, bordrom olmasa da çevremde öğrendiklerimi paylaşmaya, onlardan öğrenmeye devam ediyorum. Büyük bir sorumluluğu tamamlamış gibi rahatlamış ve huzurlu hissediyorum. Emeklilik henüz çok yeni. Okul hayatı çok üst üste, yoğun bir süreçti; hayatın akışını yavaşlatmayı, yapamadığım gezilere, okuyamadığım kitaplara fırsat yaratmayı düşünüyorum. Aklımda dönen birçok düşünce var, zamanla bunları gerçekleştirmeyi umuyorum. Belki yeniden tam zamanlı öğrenciliğe dönerim. :)

 Ümran Öğretmenle 30 yılın ardından

"Bence öğretmenlik pek de emekli olunabilecek bir meslek değil."

Kahramanlar, her ne kadar dünya gerçekliğinde özümsenen imgelemeler olsalar da çizgi romanlar, kuşkusuz ki kahraman kavramının net tanımlamalarını yapmışlardır. İyi kahramanlar ve kötü kahramanlar. Bir de ince kırmızı çizgi üzerinde tutulan kahramanlar vardır; sevilmeyen kahramanlar. Misal, Batman, Gotham’ın gönlünde birçok kez taht kursa da bazen o kadar nefret edilen bir karaktere dönüşür ki tüm olumsuzluğu üzerine çeker. Hazır Space Jam’in ikinci filminin fragmanı da çıkmışken NBA’deki kahraman tanımlamalarına göz atmak pek tabii doğru olacaktır. Ve doğrusunu söylemek gerekirse sevilmeyen kahraman olarak güncel oyunculardan akla ilk geleni Russell Westbrook.<ul fr-original-style="" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; list-style-position: inside; box-sizing: border-box;"><li fr-original-style="" style="box-sizing: border-box;">Neden bazen sevilmiyor?&nbsp;NBA’in istatistik sayfalarında Russell Westbrook, şu sıralar adını pek çok kez gösteriyor. Zira Westbrook, 13 Mart’tan bu yana çıktığı maçları daima double-double ile tamamlarken sekiz defa triple-double yapma başarısını gösterdi ve doğal olarak birçok alanda adını tarihe yazdırdı. Ancak o istatistik paylaşımlarından birine tıklar ve yorumları okumaya başlarsanız şuna benzer sözler göreceksiniz: “Ah boş istatistikler… Oklahoma’yı bıraktı, Houston’ı bıraktı oralarda hiçbir şey kazanamadı ve şimdi Washington’da da sadece istatistik kâğıdı için oynuyor.” Ve sonrasında belki de gerçekten Westbrook’un olağanüstü istatistiklerinin buzlaşmış dondurma tadında olduğunu düşüneceksiniz. Onun zor sınavlardan kaçıp kolaylık içinde kendisi için oynadığını farz edeceksiniz, ki bunda herhangi bir yanlış nokta yok. Ancak…</li></ul><div fr-original-class="fr-img-space-wrap" fr-original-style="" style="box-sizing: border-box;"><span contenteditable="false" draggable="false" fr-original-class="fr-img-caption fr-draggable" fr-original-style="display: block; vertical-align: top; margin: 5px auto; text-align: center; width: 100%; max-width: 550px;" style="display: block; vertical-align: top; margin: 5px auto; text-align: center; width: 100%; max-width: 550px; position: relative; box-sizing: border-box;"><img src="https://images.aposto.com/2021/3/2021-04-08T15:33:19.246Z_sm.jpeg" style="display: block; float: none; vertical-align: top; margin: 5px auto; text-align: center; width: 100%; max-width: 550px; border-style: none; position: relative; cursor: pointer; padding: 0px 1px; box-sizing: border-box;" alt="Westbrook" ratio="Infinity" fr-original-style="display: block; float: none; vertical-align: top; margin: 5px auto; text-align: center; width: 100%; max-width: 550px;" fr-original-class="fr-draggable"><span contenteditable="true" fr-original-class="fr-inner" fr-original-style="" style="outline: transparent solid 0px; box-sizing: border-box; margin: auto; display: block; padding: 5px 5px 10px; font-size: 14px; font-weight: 400; opacity: 0.9; width: 100%;">Kaynak: Washington Wizards&nbsp; </div><ul fr-original-style="" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; list-style-position: inside; box-sizing: border-box;"><li fr-original-style="" style="box-sizing: border-box;">Neden kahraman?&nbsp;Ancak Westbrook, bir aralar Kevin Durant ve James Harden’dan oluşan olağanüstü Oklahoma City Thunder kadrosunun tamamıyla dağılmasına karşın takımdan en son ayrılan kişiydi. Ayrıca Houston Rockets’tan James Harden gittikten sonra ayrıldı. Washington’a John Wall’un yerini doldurmaya ve Bradley Beal ile gençlere önderlik etmeye geldi. Bu elbette onu kahraman yapan şey değil. Westbrook’u basketbolun kahraman statüsüne taşıyan en önemli şey onun sahip olduğu oyun stili. </li><li fr-original-style="" style="box-sizing: border-box;">Basketbol her ne kadar bir bilim dalı olmasa da aslında fizik ve biyolojinin harmanlanmış en muazzam örneği. Zira günün sonunda yetenek önemli gibi görünse de turunculu parkede siyah çizgili topun peşinden koşan şey oyuncunun vücudu, yeteneği değil. Bu bağlamda Russell Westbrook 1,94’lük boy uzunluğu, boyundan 10 santim uzun kulacı ve sadece %4,2’lik yağ oranıyla oluşturduğu vücut tabanını olağanüstü bir dikey sıçrama ve bir o kadar güzel vücut pozisyonlamasıyla kombinleyerek fiziksel kanat savunmalarının bile kendisini engellemesini neredeyse imkânsız hâle getiriyor. Karşısında 2-3 alan savunmasından tuzaklı pick-and-roll&nbsp;savunmasına kadar birçok defans sistemi karşısında hızlı ayak oyunları, bitmek bilmeyen enerjisi ve agresifliğiyle çözüm bulmayı başarıyor ve içeriye penetre edip açısı varsa sayı üretmeye, yoksa da topu üç sayı çizgisinin ardında bekleyen oyuncuya atmaya çalışıyor. </li><li fr-original-style="" style="box-sizing: border-box;">Russell Westbrook, basketbolundaki dinamikliğiyle kuşkusuz ki bir süper yıldız, yani kahraman. Ancak kariyer yoluyla biraz sevilmeyen bir kahraman. Tabii o, herkesin kendisini sevmesine ihtiyaç duyuyor mu? İşte burası tamamıyla muamma… Kapak Görseli:&nbsp;<a fr-original-style="" href="https://link.apostonews.com/click?uri=aHR0cHM6Ly9saW5rLmFwb3N0b25ld3MuY29tL2NsaWNrP3N0b3J5PTYwNjYxYmI1OGYzNzUwMDAwNjc4NzkwMSZ1c2VyPTVlZjQ3ZDc5MjNmYzJiMDAwODcwZjA4NCZhdXRob3I9NWY3NWI3MTA2MTI4MWEwMDA3MDE0NTBmJnNvdXJjZT13ZWImbmV3c2xldHRlcj01ZWUyNGE5NTg3ZTEyNTdhMDA4N2RjZTUmaXNzdWU9NjA2NWVlYzE3ZDkxZDEwMDA2Nzc1Mjc0JnN1YnNjcmliZXI9bnVsbCZ1cmw9aHR0cHMlMjUzQSUyNTJGJTI1MkZ3d3cuaW5zdGFncmFtLmNvbSUyNTJGYmF0dWhhbmNldHQlMjUyRg==" rel="noopener noreferrer" style="color: rgb(9, 9, 9); text-decoration: none; background-color: transparent; outline: none; cursor: pointer; transition: color 0.3s; text-decoration-skip: objects; touch-action: manipulation; -webkit-user-select: auto; box-sizing: border-box;" target="_blank">Batuhan Çetin</a>&nbsp; </li></ul>

Punto 

Kariyeri boyunca oyun verimliliğiyle eleştiriler alsa da ortaya koyduğu rakamlarla ligin öne çıkan oyuncularından olan Russell Westbrook, yeni takımı Washington Wizards'ta yeni bir misyon kazanmış durumda.

biyoloji ile ilgili hikayeler